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混合式學習中心

發布時間:2018-10-19 | 閱讀次數:235

混合式學習模式,讓學習不再單調!


混合式學習模式是將學習方式進行拆分,將學習內容模塊化,利用線上網校、線下指導相結合的方式進行學習,能夠充分滿足多元化的學習需求。一磚一瓦學習中心則是落實混合式學習模式的重要組成部分,其擁有:

一、網絡學習課堂:建筑魚網校

建筑魚網校是針對工程相關專業的專業級學習網校,與傳統的考證培訓和軟件輔導不同,建筑魚網校立足于工程造價專業人員成長發展能力需求,其專業課程體系包括土建造價、BIM技術、安裝造價等內容,適合從零基礎至中高級預算人員的學習提升。微信圖片_20181018153059.jpg


                             

輔助式面授學習:項目化入課體驗

項目化教學,是一磚一瓦在理實融合的基礎上探索的教學模式,將平法學習進行項目化管理,切分至每個單獨節點形式,借助源助教三維仿真教學軟件進行平法的專業教學,通過鋼筋綁扎工具箱設備,進行鋼筋綁扎實踐,實現理論與實際的配套學習,共同作用于學習效果和氛圍。

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源助教-讓想象插上翅膀,讓知識來到身邊


引導式自我學習:課題研究

    “課題研究”就是一磚一瓦混合式學習模式中重要的環節,通過由學員獨立完成課題研究,提升學員的綜合能力。

      課題研究過程是由教師進行課題種類的提供,學員通過自主完成素材收集、數據分析、資料整理、成果輸出(PPT文件)、匯報分享(公眾演講)等任務,進一步提升自我學習的能動性。微信圖片_20181018153126.jpg


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四、一磚一瓦第一期課題研究分享會

2018年9月15日在一磚一瓦昆明分公司舉行了第一期課題研究分享會。本次會議由16名一磚一瓦學員進行:PPP模式、BIM技術、GIS技術、海綿城市、裝配式建筑等熱點課題的研究與分享。


       本次會議很榮幸邀請到了云南農業職業技術學院工程學院的董文紅院長、劉亮老師、彭苗老師,云南交通職業技術學院工程學院的阮林中院長,作為本次會議的評委嘉賓,對參訓學員“課題研究”的分享進行指導。

本次會議驗證了“課題研究模式“的價值與意義,通過課題研究,讓學員樹立自主學習意識,鍛煉自主學習能力,提升課件編制及公共演講能力。

課題研究模式對學校的教學改革或企業的人才儲備都有著積極的幫助,能夠提升整體的學習氛圍,建立自有的知識庫體系,為人才持續成長提供充足的知識儲備。

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五、其他的學習方式:

5.1、企業招聘會:

      借助學習中心的學習環境及氛圍,可以支持合作企業到一磚一瓦進行人才的招聘。


5.2、人才培養方案論證會:

     依托一磚一瓦學習中心,歡迎各大高校來昆明一磚一瓦,共同探討高校建筑相關專業的未來發展與當下需要,一磚一瓦愿以多年建筑人培養經驗,為各大高校建筑相關專業人才培養方案提供一些建議和協助。


5.3、項目化設備入課體驗:

     一磚一瓦學習中心,依托源助教教學資源平臺,配合鋼筋綁扎工具箱等實踐項目,可為各大高校提供鋼筋平法項目化教學方式體驗。


5.4、未完待續……….

一磚一瓦學習中心永遠為學員打開,旨在為大家提供適合自己的學習成長模式,讓一磚一瓦成為您成長之路的良師益友。


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